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環(huán)境污染問題

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2013年10月底至11月初,一周之內(nèi),北京市氣象局連續(xù)發(fā)布了3次空氣重污染藍(lán)色預(yù)警、4次黃色預(yù)警信號。在北京被“霾伏”的同時,全國各地多個城市均遭遇了霧霾來襲。監(jiān)測顯示,京津地區(qū)、遼寧中南部、陜西、山西、河北、山東中西部、河南大部、江蘇中南部、安徽西北部和南部、浙江北部等地均有霧霾出現(xiàn)。

二、圖像導(dǎo)學(xué),綱要圖示,學(xué)習(xí)水體富營養(yǎng)化

出示滇池、太湖等水體富營養(yǎng)化圖片,綱要圖示水體富營養(yǎng)化危害及湖泊演化為沼澤的過程。

水體富營養(yǎng)化的危害如下圖所示:

湖泊演變?yōu)檎訚傻倪^程如下圖所示:

參考資料

一、環(huán)境問題高考命題趨勢

人類的一切活動都離不開環(huán)境,可持續(xù)發(fā)展是人類的必然選擇,人地關(guān)系是貫穿高中地理的主線,因此,本講內(nèi)容在高考中占有重要地位。本講內(nèi)容主要涉及人類面臨的主要環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵、區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)、區(qū)域資源綜合開發(fā)利用、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等知識。高考注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類面臨的主要環(huán)境問題,運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展的觀念探討區(qū)域資源開發(fā)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問題及解決措施等。高考中本部分內(nèi)容可能會從以下幾個方面進(jìn)行考查:

(1)以熱點(diǎn)環(huán)境問題或生態(tài)破壞等為背景,考查環(huán)境問題的成因、危害及防治措施等。

(2)以循環(huán)經(jīng)濟(jì)的典型模式為突破口,結(jié)合具體案例,考查可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵、原則、協(xié)調(diào)人地關(guān)系的途徑等。

(3)結(jié)合我國構(gòu)建和諧社會、提倡節(jié)約型社會、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的背景,考查區(qū)域資源的合理開發(fā)利用。

(4)結(jié)合我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況,考查區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問題及其解決措施等。

二、環(huán)境容量、環(huán)境自凈和環(huán)境污染

環(huán)境容量——在人類生存和自然生態(tài)不致受害的前提下,某一環(huán)境所能容納的污染物的最大負(fù)荷量。

環(huán)境自凈——環(huán)境受到污染后,通過一定的作用,逐步消除污染物達(dá)到自然凈化的過程。

環(huán)境污染——指人類生產(chǎn)和生活活動中,向環(huán)境排放有毒、有害物質(zhì)和能量,超過了環(huán)境容量即環(huán)境自凈能力,使環(huán)境質(zhì)量下降,影響和危害人們正常生產(chǎn)和生活條件的一系列現(xiàn)象。延安Perkins帕金斯4016TAG2A發(fā)動機(jī)噴油嘴多少錢中心,泰州Perkins帕金斯2806C-E18TAG3柴油機(jī)去哪買電話,漯河Perkins帕金斯1204E-E44TTA發(fā)動機(jī)曲軸箱配件一臺多少錢,玉林Perkins帕金斯4008-30TAG3發(fā)動機(jī)啟動馬達(dá)歡迎來電,黑龍江康明斯馬達(dá)價(jià)格一般多少錢,三亞Perkins帕金斯1103C-33TG3發(fā)動機(jī)進(jìn)排氣門、墊圈大概的價(jià)錢,

三、河流自凈作用發(fā)生的位置以及凈化機(jī)理